《哈农钢琴练指法教学指导》简介：
这本《哈农钢琴练指法教学指导》，是作者从多年的教学经验中，提炼出来的心得体会。与其他导学方法不同的是，在内容方面它没有拘泥于原谱内容，突破传统教 学中亦步亦趋的教学指导模式，从而使每一条看似单一、枯燥的练习曲变得更具趣味性与挑战性，可以说成为一本糅合练指法、基本训练、节奏练习法、移调练习法 等“十全大补”的练习法。
本书图文并茂，用大量的细节照片，结合详细到位的讲解，使读者能更直接、更准确地掌握哈农的精髓，它能适用于一切正 在使用《哈农练指法》的人士，不论你是教琴的老师，还是学琴的学生，抑或是督导自己孩子学琴的家长，当你读完此书后，你会最直接地明白哈农《钢琴练指法》 怎么教、怎么学以及怎么去应用。


作者黄因，厦门大学音乐系钢琴专业教师。学生中有数人在各级钢琴大赛中获奖。2002年被“第四届柴科夫斯基国际青少年音乐比赛”组委会聘为钢琴组专家评 论员。 2004至2005年问，以访问学者身份于俄罗斯莫斯科国立师范大学音乐系深造，师从著名钢琴教育家克拉索夫斯卡娅·叶列娜·芭夫诺夫娜 （Krasovskaya Elena Bavlovna）博士主修钢琴演奏与教学，在校期间获得导师及校方的高度评价。
发表有《钢琴教学中如何培养学生良好的练琴方法》等论文，出版有《哈农<钢琴练指法>教学指导》、《拜厄<钢琴基本教程>教学指导》等著作。

目录
序
第一章 钢琴基本功的训练
高抬指训练
手指的结构
高抬指的弹奏方法
高抬与下键
指力的训练
强度的训练
学会“张弛有度”
正确地分配时间
慢速、中速、快速高抬的方法及其区别与联系
本章小结
第二章 准备练习(No.1—No.20)
——灵活、独立、有力以及均衡发展的训练
练习曲No.1(高抬指的训练)
练习曲No.2(3、4指的训练、双手交替弹奏练习)
练习曲No.3(2、3、4指的训练)
练习曲No.4(3、4、5指强弱变化、重心移动的训练)
练习曲No.5(落滚训练)
练习曲No.6(5指的训练)
练习曲No.7(反手交叉的训练)
练习曲No.8(移调的练习)
练习曲No.9(平衡能力与节拍的训练)
练习曲No.10(节奏训练)
练习曲No.11(4、5指的灵活度及协调性与重复音的训练)
练习曲No.12(三连音的训练)
练习曲No.13(三连音的华尔兹绕圈弹法)
练习曲No.14(3、4指颤音弹奏的预备练习)
练习曲N0.15(切分练习)
练习曲No.16(保留音的弹奏方法)
练习曲No.17(5指保留音的训练)
练习曲No.18(3、4指保留音的训练)
练习曲No.19(增强手指按键能力的训练)
练习曲No.20(手指伸张的训练)
本章小结
第三章 高级练习(No.21—No.43)
——为“专门的弹奏技巧”作准备的手指训练
练习曲No.21(断奏的弹法及断奏和落滚的对比)
练习曲No.22(手指跳音的弹奏方法)
练习曲No.23(顿音的弹奏方法)
练习曲No.24(手腕断奏的弹奏方法)
练习曲No.25(前臂断奏的弹奏方法)
练习曲No.26(上臂断奏的弹奏方法)
练习曲No.27(高抬指与断奏)
练习曲No.28(“左连右断”和“右连左断”的技巧训练)
练习曲No.29(阶梯颤音训练)
练习曲No.30(间隔颤音训练)
练习曲No.31(扇形弹奏法)
练习曲No.32(音阶的准备练习——1指穿2指的弹奏技巧)
练习曲No.33(1指穿3指的弹奏技巧)
练习曲No.34(1指穿4指的弹奏技巧)
练习曲No.35(1指穿5指的弹奏技巧)
练习曲No.36(快速弹奏训练)
练习曲No.37(大拇指的训练)
练习曲No.38(音阶弹奏预备练习)
练习曲No.39(音阶训练)
练习曲No.40(半音阶训练)
练习曲No.41(琶音训练)
练习曲No.42(减七和弦的手指伸张训练)
练习曲No.43(属七和弦的手指伸张训练)
本章小结
第四章 专门练习(No.44—No.60)
——为解决“最重大技术难点”而设置的训练
练习曲No.44(三个音一组的重复音训练)
练习曲No.45(两个音一组的重复音训练)
练习曲No.46(颤音弹奏法)
练习曲No.47(四个音一组的重复音训练)
练习曲No.48(三度音、六度音的断奏)
练习曲No.49(分解六度的训练)
练习曲No.50(连奏、同音换指、极长颤音等练习)
练习曲No.51(平行八度音阶的预备练习)
练习曲No.52(平行三度音阶的弹法)
练习曲No.53(二十四个大小调中的八度训练)
练习曲No.54(平行三度音的四重颤音训练)
练习曲No.55(三重颤音的训练)
练习曲No.56(用扇形弹奏法弹分解八度)
练习曲No.57(二十四个大小调的分解琶音练习)
练习曲No.58(持续八度音中伴以断奏的练习)
练习曲No.59(平行六度音的四重颤音的弹法)
练习曲No.60(震奏的弹奏方法)
本章小结
附录一
——如何培养学生良好的练琴方法
附录二
——现代钢琴演奏法的形成和训练